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Institut de recherche sur le profil d'apprentissage, inc.Historique |
Historique
Depuis 1982, l'Institut poursuit principalement des recherches-actions sur le profil d'apprentissage. Celles-ci ont été réalisées en collaboration avec de nombreux intervenants (professeurs, formateurs, gestionnaires et professionnels non enseignants) du niveau élémentaire au niveau universitaire. Les personnes qui oeuvrent dans le domaine de la formation continue tant dans le secteur public que privé, ont été rejointes et supportées dans leur expérimentation de l'utilisation du profil d'apprentissage.
Ces nombreuses recherches ont toujours eu pour but :
- de sensibiliser à la diversité des profils d'apprentissage tant individuels que collectifs,
- de favoriser une meilleure connaissance de la façon d'apprendre des individus et des groupes d'individus,
- de susciter l'utilisation du profil d'apprentissage afin de renouveler les approches pédagogiques quant à l'apprentissage et à l'enseignement.
Ces recherches en collaboration se sont déroulées sur les continents européen (France, Belgique), africain (Rwanda, Côte d'Ivoire, Maroc) et américain (Québec, Ontario).
Ainsi au fil des années, l'Institut de recherche sur le profil d'apprentissage a développé une expertise relative à l'évaluation du profil d'apprentissage et à son utilisation dans divers milieux. Des instruments permettant l'auto-évaluation du profil d'apprentissage des étudiants ont été mis au point. Ceux-ci ont progressivement été rendus disponibles aux personnes intéressées.
L'Institut de recherche sur le profil d'apprentissage entreprend présentement une nouvelle étape dans son évolution en rendant plus largement disponible ses productions grâce aux nouvelles technologies de l'information et de communication.
L'intérêt qui se manifeste présentement à l'égard du profil d'apprentissage est d'autant plus grand que de plus en plus de personnes réalisent que le profil d'apprentissage d'un individu est aussi son profil de communication.
